бесплатно рефераты скачать
  RSS    

Меню

Быстрый поиск

бесплатно рефераты скачать

бесплатно рефераты скачатьМетоды научного познания

общезначимых истин науки.

Совокупность таких условий, а также появление в культуре человеческого

общества самостоятельной сферы, отвечающей критериям научности,

складывается в Древней Греции в VII-VI вв. до н.э.

Чтобы доказать это, необходимо соотнести критерии научности с ходом

реального исторического процесса и выяснить, с какого момента начинается их

соответствие. Напомним критерии научности: наука - это не просто

совокупность знаний, но и деятельность по получению новых знаний, что

предполагает существование особой группы людей, специализирующейся на этом,

соответствующих организации, координирующих исследования, а также наличие

необходимых материалов, технологий, средств фиксации информации (1);

теоретичность - постижение истины ради самой истины (2); рациональность

(3), системность (4).

Прежде чем говорить о великом перевороте в духовной жизни общества -

появлении науки, происшедшем в Древней Греции, необходимо изучить ситуацию

на Древнем Востоке, традиционно считающемся историческим центром рождения

цивилизации и культуры

4

Некоторые из / положений в системе собственных оснований классической

физики считались истинными лишь благодаря тем гносеологическим

предпосылкам, которые допускались как естественные в физике XVII - XVIII вв

В классической механике различные тела рассматривались в качестве

материальных точек, на которые оказывалось силовое воздействие, причем

такая идеализация применялась и в отношении планет при описании их вращения

вокруг Солнца Широко использовалось понятие абсолютно твердого,

недеформируемого тела, которое оказалось пригодным для решения некоторых

задач В ньютониан-ской физике пространство и время рассматривались как

абсолютные сущности, независимые от материи, как внешний фон, на котором

развертывались все процессы В понимании строения вещества широко

использовалась атомистическая гипотеза, но атомы рассматривались как

неделимые, наделенные массой бесструктурные частицы, аналогичные

материальным точкам.

Хотя все эти допущения были результатом сильных идеализации реальности,

они позволяли абстрагироваться от многих других свойств объектов,

несущественных для решения определенного рода задач, а потому были вполне

оправданы в физике на том этапе ее развития Но когда эти идеализации

распространялись за сферу их возможного применения, это приводило к

противоречию в существующей картине мира, в которую не укладывались многие

факты и законы волновой оптики, теорий электромагнитных явлений,

термодинамики, химии, биологии и т.д.

Поэтому очень важно понимать, что нельзя абсолютизировать

гносеологические предпосылки. В обычном, плавном развитии науки их

абсолютизация бывает не очень заметна и не слишком мешает Но когда

наступает этап революции в науке, появляются новые теории, которые требуют

совершенно новых гносеологических предпосылок, часто несовместимых с

гносеологическими предпосылками старых теории Так, вышеперечисленные

принципы классической механики были результатом принятия крайне сильных

гносеологических предпосылок, которые на том уровне развития науки казались

очевидными Все эти принципы были и остаются истинными, конечно, при вполне

определенных гносеологических предпосылках, при определенных условиях

проверки их истинности. Иначе говоря, при определенных гносеологических

предпосылках и определенном уровне практики эти принципы были, есть и будут

всегда истинными. Это же говорит о том, что нет абсолютной истины

Истинность всегда зависит от гносеологических предпосылок, которые не

являются раз и навсегда данными и неизменными.

В качестве примера возьмем современную физику, для которой верны новые

принципы, в корне отличные от классических: принцип конечной скорости

распространения физических взаимодействий, не превышающий скорость света в

вакууме, принцип взаимосвязи наиболее общих физических свойств

(пространства, времени, тяготения и т.д.), принципы относительности

логических оснований теорий Эти принципы основаны на качественно иных

гносеологических предпосылках, чем старые принципы, они логически

несовместны В этом случае нельзя утверждать, что если истинны новые

принципы, то старые ложны, и наоборот При разных гносеологических

предпосылках могут быть истинными и старые, и новые принципы одновременно,

но области применения этих принципов будут различны. Такая ситуация на

самом деле имеет место в естествознании, благодаря чему истинны как старые

теории (например, классическая механика), так и новые (например,

релятивистская механика, квантовая механика и т.д.).

6

НОВЕЙШАЯ РЕВОЛЮЦИЯ В НАУКЕ

Толчком, началом новейшей революции в естествознании, приведшей к

появлению современной науки, был целый ряд ошеломляющих открытий в физике,

разрушивших всю карте-зианско-ньютоновскую космологию. Сюда относятся откры-

тие электромагнитных волн Г. Герцем, коротковолнового электромагнитного

излучения К. Рентгеном, радиоактивности А. Беккерелем, электрона Дж.

Томсоном, светового давления П.Н.Лебедевым, введение идеи кванта М.

Планком, создание теории относительности А. Эйнштейном, описание процесса

радиоактивного распада Э.Резерфордом. В 1913 - 1921 гг. на основе

представлений об атомном ядре, электронах и квантах Н. Бор создает модель

атома, разработка которой ведется в соответствии с периодической системой

элементов Д.И. Менделеева. Это - первый этап новейшей революции в физике и

во всем естествознании. Он сопровождается крушением прежних представлений о

материи и ее строении, свойствах, формах движения и типах закономерностей,

о пространстве и времени. Это привело к кризису физики и всего

естествознания, являвшегося симптомом более глубокого кризиса

метафизических философских оснований классической науки.

Второй этап революции начался в середине 20-х гг. XX века и связан с

созданием квантовой механики и сочетанием ее с теорией относительности в

новой квантово-релятивистскоЙ физической картине мира.

На исходе третьего десятилетия XX века практически все главнейшие

постулаты, ранее выдвинутые наукой, оказались опровергнутыми. В их число

входили представления об атомах как твердых, неделимых и раздельных

«кирпичиках» материи, о времени и пространстве как независимых абсолютах, о

строгой причинной обусловленности всех явлений, о возможности объективного

наблюдения природы.

Предшествующие научные представления были оспорены буквально со всех

сторон. Ньютоновские твердые атомы, как ныне выяснилось, почти целиком

заполнены пустотой. Твердое вещество не является больше важнейшей природной

субстанцией. Трехмерное пространство и одномерное время превратились в

относительные проявления четырехмерного пространственно-временного

континуума. Время течет по-разному для тех, кто движется с разной

скоростью. Вблизи тяжелых предметов время замедляется, а при определенных

обстоятельствах оно может и совсем остановиться. Законы Евклидовой

геометрии более не являются обязательными для природоустройства в масштабах

Вселенной. Планеты движутся по своим орбитам не потому, что их притягивает

к Солнцу некая сила, действующая на расстоянии, но потому, что само

пространство, в котором они движутся, искривлено. Субатомные феномены

обнаруживают себя и как частицы, и как волны, демонстрируя свою

двойственную природу. Стало невозможным одновременно вычислить

местоположение частицы и измерить ее ускорение. Принцип неопределенности в

корне подрывал и вытеснял собой старый лапласовский детерминизм. Научные

наблюдения и объяснения не могли двигаться дальше, не затронув природы

наблюдаемого объекта. Физический мир, увиденный глазами физика XX века,

напоминал не столько огромную машину, сколько необъятную мысль.

Началом третьего этапа революции были овладение атомной энергией в 40-е

годы нашего столетия и последующие исследования, с которыми связано

зарождение электронно-вычислительных машин и кибернетики. Также в этот

период наряду с физикой стали лидировать химия, биология и цикл наук о

Земле. Следует также отметить, что с середины XX века наука окончательно

слилась с техникой, приведя к современной научно-технической революции.

Квантово -релятивистская научная картина мира стала первым результатом

новейшей революции в естествознании.

Другим результатом научной революции стало утверждение неклассического

стиля мышления- Стиль научного мышления - принятый в научной среде способ

постановки научных проблем, аргументации, изложения научных результатов,

проведения научных дискуссий и т.д. Он регулирует вхождение новых идей в

арсенал всеобщего знания, формирует соответствующий тип исследователя.

Новейшая революция в науке привела к замене созерцательного стиля мышления

деятельност-ным. Этому стилю свойственны следующие черты:

1. Изменилось понимание предмета знания: им стала теперь не реальность в

чистом виде, фиксируемая живым созерцанием, а некоторый ее срез, полученный

в результате определенных теоретических и эмпирических способов освоения

этой реальности.

2. Наука перешла от изучения вещей, которые рассматривались как

неизменные и способные вступать в определенные связи, к изучению условий,

попадая в которые вещь не просто ведет себя определенным образом, но только

в них может быть или не быть чем-то. Поэтому современная научная теория

начинается с выявления способов и условий исследования объекта.

3. Зависимость знаний об объекте от средств познания и соответствующей им

организации знания определяет особую роль прибора, экспериментальной

установки в современном научном познании. Без прибора нередко отсутствует

сама возможность выделить предмет науки (теории), так как он выделяется в

результате взаимодействия объекта с прибором.

4. Анализ лишь конкретных проявлений сторон и свойств объекта в различное

время, в различных ситуациях приводит к объективному «разбросу» конечных

результатов исследования. Свойства объекта также зависят от его

взаимодействия с прибором. Отсюда вытекает правомерность и равноправие

различных видов описания объекта, различных его образов. Если классическая

наука имела дело с единым объектом, отображаемым единственно возможным

истинным способом, то современная наука имеет дело с множеством проекций

этого объекта, но эти проекции не могут претендовать на законченное

всестороннее его описание.

5. Отказ от созерцательности и наивной реалистичности установок

классической науки привел к усилению математизации современной науки,

сращиванию фундаментальных и прикладных исследований, изучению крайне

абстрактных, абсолютно неведомых ранее науке типов реальностей -

реальностей потенциальных (квантовая механика) и виртуальных (физика

высоких энергий), что привело к взаимопроникновению факта и теории, к

невозможности отделения эмпирического от теоретического.

Современную науку отличает повышение уровня ее абстрактности, утрата

наглядности, что является следствием математизации науки, возможности

оперирования высокоабстрактными структурами, лишенными наглядных

прообразов.

Изменились также логические основания науки. Наука стала использовать

такой логический аппарат, который наиболее приспособлен для фиксации нового

деятельностного подхода к анализу явлений действительности. С этим связано

использование неклассических (неаристотелевских) многозначных логик,

ограничения и отказы от использования таких классических логических

приемов, как закон исключенного третьего.

Наконец, еще одним итогом революции в науке стало развитие биосферного

класса наук и новое отношение к феномену жизни. Жизнь перестала казаться

случайным явлением во Вселенной, а стала рассматриваться как закономерный

результат саморазвития материи, также закономерно приведший к возникновению

разума. Науки биосферного класса, к которым относятся почвоведение,

биогеохимия, биоценология, биогеография, изучают природные системы, где

идет взаимопроникновение живой и неживой природы, то есть происходит

взаимосвязь разнокачественных природных явлений. В основе биосферных наук

лежит естественноисторическая концепция, идея всеобщей связи в природе.

Жизнь и живое понимаются в них как существенный элемент мира, действенно

формирующий этот мир, создавший его в нынешнем виде.

ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ

Современная наука - это наука, связанная с квантово-релятивистской

картиной мира. Почти по всем своим характеристикам она отличается от

классической науки, поэтому современную науку иначе называют неклассической

наукой. Как качественно новое состояние науки она имеет свои особенности.

1. Отказ от признания классической механики в качестве ведущей науки,

замена ее квантово-релятивистскими теориями привели к разрушению

классической модели мира-механизма. Ее сменила модель мира-мысли,

основанная на идеях всеобщей связи, изменчивости и развития.

Механистичность и метафизичность классической науки : сменились новыми

диалектическими установками:

: - классический механический детерминизм, абсолютно исключающий

элемент случайного из картины мира, сменился современным вероятностным

детерминизмом, предполагающим вариативность картины мира;

- пассивная роль наблюдателя и экспериментатора в классической науке

сменилась новым деятельностным подходом, признающим непременное влияние

самого исследователя, приборов и условий на проводимый эксперимент и

полученные в ходе него результаты;

- стремление найти конечную материальную первооснову мира сменилось

убеждением в принципиальной невозможности сделать это, представлением о

неисчерпаемости материи вглубь;

- новый подход к пониманию природы познавательной деятельности

основывается на признании активности исследователя, не просто являющегося

зеркалом действительности, но действенно формирующего ее образ;

- научное знание более не понимается как абсолютно достоверное, но только

как относительно истинное, существующее в множестве теорий, содержащих

элементы объективно-истинного знания, что разрушает классический идеал

точного и строгого (количественно неограниченно детализируемого) знания,

обусловливая неточность и нестрогость современной науки.

2. Картина постоянно изменяющейся природы преломляется в новых

исследовательских установках:

- отказ от изоляции предмета от окружающих воздействий, что было

свойственно классической науке;

- признание зависимости свойств предмета от конкретной ситуации, в

которой он находится;

- системно-целостная оценка поведения предмета, которое признается

обусловленным как логикой внутреннего изменения, так и формами

взаимодействия с другими предметами;

- динамизм - переход от исследования равновесных структурных организаций

к анализу неравновесных, нестационарных структур, открытых систем с

обратной связью;

- антиэлементаризм — отказ от стремления выделить элементарные

составляющие сложных структур, системный анализ динамически действующих

открытых неравновесных систем.

3. Развитие биосферного класса наук, а также концепции самоорганизации

материи доказывают неслучайность появления Жизни и Разума во Вселенной; это

на новом уровне возвращает нас к проблеме цели и смысла Вселенной, говорит

о запланированном появлении разума, который полностью проявит себя в

будущем.

4. Противостояние науки и религии дошло до своего логического конца. Без

преувеличения можно сказать, что наука стала религией XX века. Соединение

науки с производством, научно-техническая революция, начавшаяся с середины

столетия, казалось, предъявили ощутимые доказательства ведущей роли науки в

обществе. Парадокс заключался в том, что именно .этому ощутимому

свидетельству суждено было оказаться решающим в достижении обратного

эффекта.

Страницы: 1, 2


Новости

Быстрый поиск

Группа вКонтакте: новости

Пока нет

Новости в Twitter и Facebook

  бесплатно рефераты скачать              бесплатно рефераты скачать

Новости

бесплатно рефераты скачать

© 2010.